Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 145" города Ярославля

Условия  для охраны здоровья воспитанников

Медицинская деятельность в детском саду организуется на основании лицензии на осуществление медицинской деятельности № ЛО-76-01-002057  от 28.11.2016. Лицензия выдана на осуществление следующих услуг:

• при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по педиатрии,
• при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях по:

• медицинскому массажу,
• сестринскому делу в педиатрии.

Порядок и условия оказания медицинской помощи в детском саду регулирует Положение о внутреннем контроле качества и безопасности медицинской помощи, согласно которому проводится экспертиза качества оказания медицинской помощи и анкетирование родителей.

Медицинские работники ДОУ:

• врач-педиатр,
• старшая медицинская сестра,
• медицинская сестра по питанию,
• 2 медицинских сестры по массажу.

Специалисты медицинского профиля имеют образование и квалификацию, соответствующие занимаемой должности.

Основные задачи  работы медицинской службы:

• оказание воспитанникам экстренной  и неотложной помощи;
• организация и проведение работы по иммунопрофилактике;
• контроль течения адаптации воспитанников, консультирование педагогических работников и родителей   по вопросам коррекции отклонений состояния здоровья воспитанников  в период  адаптации;
• внедрение профилактических технологий сохранения, укрепления и восстановления  здоровья детей в педагогический процесс, в том числе участие в создании безопасной, полифункциональной, комфортной образовательной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников;
• организация и проведение ежегодных скрининг-обследований, профилактических  медицинских осмотров, анализ полученных данных с целью контроля состояния здоровья воспитанников  и  индивидуального планирования комплекса оздоровительных, реабилитационных  мероприятий с учетом преемственности оздоровления в поликлинических условиях, восстановительных центрах  и детском саду;
• углубленное и динамическое наблюдение за детьми  диспансерных групп с целью составления наиболее оптимального индивидуального плана оздоровления;
• проведение лечебно-профилактических мероприятий, направленных на коррекцию нарушений ОДА в тесном сотрудничестве с врачом-ортопедом, исходя из реальных возможностей учреждения;
• адаптация средств и методов физической культуры с учетом особенностей здоровья воспитанников;
• обеспечение полноценного выхода ребенка после перенесенных заболеваний  и оперативного лечения;
• организация полноценного питания детей, в том числе «индивидуального стола» для детей с аллергопатологией и хронической патологией ЖКТ;  коррекция питания нуждающимся детям;
• контроль  соблюдения санитарно-гигиенических требований к условиям и организации воспитания и обучения;
• организация и проведение противоэпидемических мероприятий по предупреждению распространения инфекционных и паразитарных заболеваний;
• обеспечение преемственности в работе специалистов с целью предупреждения психической и физической перегрузки детей;
• организация и проведение совместно с педагогическим коллективом работы по формированию у  детей и их родителей устойчивых стереотипов здорового образа жизни и поведения, несопряженного с риском для здоровья, вопросам профилактики заболеваний;
• подготовка детей к поступлению в школу;
• совершенствование условий медицинского блока;
• координация деятельности медицинских работников ДОУ;
• повышение профессиональной компетентности.

Приоритетные направления оздоровительной работы ДОУ:

1. Реабилитация, направленная на коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата

• плановый осмотр воспитанников  врачом-ортопедом (октябрь,  марте – апреле)  с целью диагностики и назначения плана коррекции,
• соблюдение ортопедического режима: подбор мебели в соответствии с ростом и  физическими особенностями ребенка, жесткая постель, ортопедическая обувь, использование стелек – пронаторов, супинаторов, протезов, корсетов, воротников, шин, ортезов, ходунков, колясок; учет ограничений физических нагрузок во всех видах деятельности детей;
• физкультурные занятия в зале  с элементами корригирующей гимнастики,
• занятия в бассейне -  1 раз в неделю для детей раннего возраста, 2 раза в неделю для детей 3-7 лет; с детьми-инвалидами индивидуально;
• корригирующая гимнастика;
• занятия в комнате для сенсо-моторного развития;
• обучение родителей навыкам взаимодействия с ребенком, коррекции имеющихся недостатков в развитии;
• массаж –  по назначению врача – ортопеда и невролога;
• низкочастотная магнитотерапия.

2. Соматическая реабилитация

• рациональное питание, при необходимости – «индивидуальный стол»
• закаливание
• использование бактерицидных облучателей во всех помещениях ДОУ
• посещение бассейна

3. Специфика организации образовательной деятельности

• объединение   усилий педагогической, коррекционной, медицинской служб учреждения и родителей  в решении воспитательных, образовательных и оздоровительных задач;
• индивидуальный подход к каждому воспитаннику;
• проведение образовательных и коррекционных занятий по подгруппам и индивидуально с использованием современных технологий игрового, проблемного и развивающего обучения, а также  здоровьесберегающих и  информационных технологий;
• создание безопасной, полифункциональной, комфортной образовательной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников;
• соблюдение ортопедического режима (подбор мебели  в соответствии с физическими особенностями ребенка; чередование двигательной и интеллектуальной нагрузки на ребенка в течение дня; проведение физкультурных пауз в процессе занятий; учет индивидуальных ограничений  ребенка в физической нагрузке);
• включение родителей в процесс коррекции имеющихся у детей недостатков в развитии.

Образовательная деятельность детей-инвалидов осуществляется через реализацию индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида, а также на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии.