Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 145" города Ярославля

17 марта в нашем ДОУ прошёл семинар - практикум по теме " Как с помощью квеста развивать самостоятельность и инициативу у детей". Выступали воспитатели группы № 3 - Кокорнова Светлана Николаевна, Петрова Наталия Владимировна и инструктор по физической культуре Баранова Татьяна Андреевна. 

Педагоги представили наработанный опыт по теме, познакомили с видами квеста, которые хорошо использовать в работе с детьми дошкольного возраста. 

Выступающие педагоги организовали и для нас квест- игру, вовлекая всю аудиторию в сюжет с героем Фунитком. Слушатели разделились на команды и приступили к решенению задач и ребусов. Все работали увлечённо и активно, радуясь найденным ответам. Очень понравился слушателям эксперимент с вулканом и всплывающий на его вершине приз! 

Благодарим наших коллег за представленный опыт, за их творчество и профессионализм, за море положительных эмоций!

15 марта в нашем детском саду педагогические работники и младшие воспитатели прошли обучение по теме "Оказание первой помощи". Слушатели познакомились с основными правилами оказания первой медицинской помощи и смогли практически закрепить полученные знания.

В работе подсекции «Сопровождение детей с особыми образовательными потребностями» (руководитель: Лекомцева Елена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и истории педагогики) спикерами выступили педагоги ДОУ:

Редькина Татьяна Александровна, учитель-логопед; Ермолина Анна Александровна, учитель-дефектолог; Горденкова Анастасия Александровна, педагог-психолог; Седышева Наталья Борисовна, учитель-логопед.

Специалисты представили свой опыт работы по организации и реализации инклюзивной модели образования воспитанников со сложным дефектом развития в условиях ДОУ.

Проблемное поле выступления:

Нормативно-правовое регулирование инклюзивной практики на различных уровнях.

Тактика организации комплексного психолого-педагогического сопровождения детей со сложным дефектом развития в условиях группы компенсирующей направленности в ДОУ.

Актуальные подходы командной работы педагогов ДОУ с обучающимися со сложным дефектом развития.

Программно-методическое обеспечение инклюзивной практики в ДОУ.

Результаты реализации инклюзивной модели.

В ходе работы секции теоретические аспекты всех выступлений были подкреплены практическими приемами работы с воспитанниками с ОВЗ и инвалидностью.

Подводя итоги работы  конференции, Лековцева Е.Н. выразила благодарность участникам  за подготовку и  участие  в конференции, а также пригласила  всех  участников к  дальнейшему открытому диалогу  по  вопросам  сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в образовательных организациях.

В этот весенний, нежный праздник

Желаем счастья и добра,

Пусть небо будет светлым, ясным,

Пускай горит в глазах искра.

Желаем новых впечатлений,

Поменьше будет пусть хлопот.

Желаем жизни без волнений,

Без горя, бед и без забот.

В рамках городского конкурса масленичных кукол «Краса Масленица-2022», организованный управлением культуры мэрии города Ярославля, наши мастера: Малей Елена Олеговна, Бакерина Елена Владимировна, Яцин Александр Витальевич, под руководством Мавриной Елены Геннадьевны изготовили масленичную куклу с гордым названием "Краса Ярославля".

Творческий коллектив вложил в её изготовление много труда, любви и проявил свой творческий талант. 

"Краса Ярославля" украшает остров Даманский, приветствует жителей и гостей нашего славного города!

15 февраля по проекту «Разные виды театра» для детей группы № 5 «Ягодка» был показан теневой театр, изготовленный воспитателями группы Новиковой И.Г. и Ключкиной Т.А., а также родителями воспитанников. Дети посмотрели «Сказку о глупом мышонке» С. Я. Маршака на новый лад. В постановке спектакля принимали участие воспитатели Новикова И.Г. и Ключкина Т.А., Кудашкина И.А., учитель-дефектолог Наконечная Е.В., музыкальный руководитель Новожилова С.И.  

 16 февраля в группе № 7 «Рябинушка» музыкальный руководитель Новожилова Светлана Игоревна провела тематическое занятие «Музыкальная зима». Дети посредством просмотра видео приобщились к музыкальной классической музыке таких композиторов, как П.И. Чайковский, С.С. Прокофьев, А. Вивальди. Ребята любовались зимней природой и угадывали настроение, заложенное автором в музыкальное произведение. У воспитанников были закреплены названия смычково-струнных инструментов. Юные слушатели с удовольствием учатся понимать язык музыки.

Актуальность тематики:

• Выполнение приоритетных задач Национального проекта «Образование», одной из которых является повышение квалификации педагогов в рамках инклюзивного образования.
• Актуализация и систематизация теоретических знаний об особенностях развития детей различных нозологических групп.
• Применение образовательных практик с доказательной эффективностью.

Проблемное поле:

• Нормативно-правовое регулирование инклюзивной практики на различных уровнях.
• Тактика организации комплексного психолого-педагогического сопровождения детей со сложным дефектом развития в условиях группы компенсирующей направленности в ДОУ.
• Актуальные подходы командной работы педагогов ДОУ с обучающимися со сложным дефектом развития .
• Программно-методическое обеспечение инклюзивной практики в ДОУ.
• Результаты реализации инклюзивной модели.

Спикеры:

1. Редькина Т.А. (учитель – логопед) по вопросам:

• Актуальность указанной тематики.
• Нормативно-правовая база в области образования лиц с ОВЗ и детей –инвалидов в РФ.
• Презентация полезных ресурсов.

2.  Ермолина А.А. (учитель- дефектолог) по вопросу организации воспитательно-образовательного и коррекционно-развивающего  процесса воспитанников  со сложным дефектом развития.

3.  Седышева Н.Б. (учитель-логопед) по вопросу организации логопедического сопровождения воспитанников со сложным дефектом развития.

4. Горденкова А.А. (педагог-психолог) по вопросу организации психологического сопровождения воспитанников  со сложным дефектом развития.

В группе № 9 "Ручеек" были проведены игры и занятия по теме: "Правила дорожные детям знать положено! "
Дети просмотрели и обсудили с педагогами видеофильм " Чтобы путь был счастливым" и презентацию "Уроки тётушки Совы".
Ребята повторили дорожные знаки посредством дидактических игр
" Расскажи кукле Маше правила перехода дороги" и "Правила
дорожного движения",
с удовольствием собирали напольные пазлы " На улице города" и изготовили вместе со своими воспитателями закладки
"Весёлый светофор".

Дети подготовительной группы №7 «Рябинушка» в течение недели проводили исследования: какими способами и путями можно добраться до детского сада, какой путь самый короткий и безопасный? Как и почему люди придумали правила дорожного движения. Вместе со Смешариками из «Азбуки безопасности» вспомнили и расширили свои знания о дорожных знаках, рассуждали, какие новые знаки и светофоры требуются на современных дорогах. Все исследования и предложения ребята отразили в собственной книге «Дорожные знаки - верные друзья Светофора Светофоровича», которую будут использовать в играх. Итоговым мероприятием недели стала аппликация «Безопасный город». Наши дети не только знают знаки, но и понимают, почему от соблюдения правил зависит не только здоровье, но и жизнь!